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Name des Studienfachs: Sport
Abschluss: Staatsexamen (St.-Ex.), Lehramt an Grundschulen (Staatsexamen)
Umfang: 35 LP
Regelstudienzeit: 7 Semester
Studienbeginn: Wintersemester
Studiengebühren: keine
Zugang: zulassungsbeschränkt, Uni-NC
Studieren ohne Abitur: Nein
Spezifische Zugangsvoraussetzungen: Ja. [ mehr... ]
Fakultät: Zentrum für Lehrerbildung - Lehramtsfächer
Institut: Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik
Studienprofil als PDF: Lehramt
Die Ausbildung zur Lehrerin/ zum Lehrer an Grundschulen erfolgt in zwei Phasen: ein Studium, das mit der Ersten Staatsprüfung abschließt, dann folgt das Referendariat mit der Zweiten Staatsprüfung.
Ab dem Wintersemester 2007/2008 ist das Lehramtsstudium an der Universität Halle grundlegend geändert und komplett auf die Modularisierung umgestellt. Dabei wird der Abschluss des Ersten Staatsexamens beibehalten.
Erste Staatsprüfung für ein Lehramt an Grundschulen
Die Regelstudienzeit für das Lehramtsstudium an Grundschulen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg beträgt 7 Semester.
Bei der Wahl der Fächerkombinationen ist zu beachten:
Als Unterrichtsfächer I und II sind zu belegen:
Das als Unterrichtsfach I gewählte Fach wird vertieft studiert.
Als drittes Unterrichtsfach kann gewählt werden:
Der Studiengang Lehramt an Grundschulen unterliegt einer universitätsinterne Zulassungsbeschränkung (Uni-NC).
Die Bewerbung erfolgt bereits für die konkrete Fächerkombination, also auch schon für das dritte Fach, für folgende Studiengänge:
Über die endgültigen Festlegungen zu Zulassungsbeschränkungen (NC) zum jeweiligen Wintersemester und die Details der Bewerbung bzw. Einschreibung informieren Sie sich bitte ab April im Internet unter den Seiten des Immatrikulationsamts.
Beachten Sie bitte nebenstehende Links im grünen Feld.
Die neuen Lehramtsstudiengänge werden in Form von Modulen angeboten. Ein Modul besteht aus mehreren Lehrveranstaltungen (Vorlesungen, Seminaren, Übungen, Praktika etc.), die eine thematische Einheit bilden, zeitlich und inhaltlich aufeinander abgestimmt sind, klar definierte Anforderungen haben und nach Bestehen aller Modulprüfungen/ Modulteilprüfungen die Vergabe von Leistungspunkten (LP) vorsehen. Modulprüfungen finden studienbegleitend statt, bestimmte Module fließen mit einer Gewichtung von insgesamt 70% in die jeweilige Fachnote des Ersten Staatsexamens ein.
ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) ist ein Leistungspunktesystem zur Anrechnung von Studienleistungen, um diese einheitlich zu bewerten.
Leistungspunkte geben den gesamten Lernaufwand der Studierenden wieder und umfassen somit den Zeitaufwand für den unmittelbaren Präsenz-Unterricht, für die Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffes und den Prüfungsaufwand.
Für den Studiengang Lehramt an Grundschulen wurde einen Gesamtanzahl von 210 Leistungspunkten festgelegt.
| Bildungswissenschaften - 35 LP (Pädagogik und Pädagogische Psychologie) |
| Fächerübergreifende Grundschuldidaktik - 15 LP |
| Fach I - 45 LP (Fachwissenschaft und Fachdidaktik) |
| Fach II - 35 LP (Fachwissenschaft und Fachdidaktik) |
| Fach III - 35 LP (Fachwissenschaft und Fachdidaktik) |
| Schulpraktika und schulpraktische Übungen - 15 LP |
| Schlüsselqualifikationsmodul für Lehrer/innen: Kommunikation, Heterogenität und Inklusion - 5 LP |
| Außerunterrichtliches Pädagogisches Praktikum - 5 LP |
| Wissenschaftliche Hausarbeit - 10 LP |
| Abschlussprüfung - 10 LP |
Den Inhalt des Studiums des Fachs Sport an Grundschulen finden Sie auf den Internetseiten des Zentrums für Lehrerbildung.
Bildungswissenschaften (gesamt: 35LP):
Das bildungswissenschaftliche Studium dient dem Erwerb der erforderlichen fächerübergreifenden Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden für das Lehramt an Grundschulen.
Der Bereich Pädagogik (20 LP) umfasst folgende Module:
Der Bereich Pädagogische Psychologie (15 LP) beinhaltet folgende Module:
Fächerübergreifende Grundschuldidaktik:
Folgende Module sind in diesem Fach zu absolvieren:
Fachwissenschaft und Fachdidaktik:
Der Studienumfang beinhaltet für das 1. Fach 25 LP Fachwissenschaft und 20 LP Fachdidaktik, für das 2. und 3. Fach je 20 LP Fachwissenschaft und 15 LP Fachdidaktik.
Die Ausbildung erfolgt an diesen Instituten:
Kommunikation, Heterogenität und Inklusion
Im Mittelpunkt stehen der Erwerb von Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Entwicklung einer physiologischen Sprechstimme und zur Bewältigung von kommunikativ-rhetorischen Anforderungen sowie Kompetenzen, Lern- und Leistungspotenziale in heterogenen Gruppen erkennen und theoretische und praktische Lösungsansätze bei der Arbeit mit heterogenen Gruppen herauszuarbeiten und zu reflektieren zu können.
Die Staatsprüfung besteht aus folgenden Prüfungsteilen:der wissenschaftlichen Hausarbeit, je einer schriftlichen Abschlussprüfung in drei studierten Unterrichtsfächern und je einer mündlichen Abschlussprüfung in den Fächern Pädagogik und Psychologie.
Nach dem ersten Staatsexamen ist ein Referendariat abzuleisten, das grundsätzlich auch in anderen Bundesländern durchgeführt werden kann. Anfragen sind an das jeweilige Kultusministerium zu richten.
Bitte wenden Sie sich mit Fragen zu Einzelheiten des Studieninhalts und -ablaufs sowie zur Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen direkt an die Fachstudienberatung des Institutes.
Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik
Franckeplatz 1 (Franckesche Stiftungen) Haus 31
Raum 107
06110 Halle (Saale)
Telefon: 0345 55-23882
Telefax: 0345 55-27243
andreas.guenther@paedagogik.uni-halle.de
Sprechzeiten:
nach Vereinbarung
Postanschrift:
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik
06099 Halle (Saale)
Postanschrift:
Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
06099 Halle (Saale)
Zentrum für Lehrerbildung
Friedemann-Bach-Platz 6
Raum 113
06108 Halle
Telefon: 0345 55-21717
Telefax: 0345 55-27523
Sprechzeiten:
Mo: 10-12Uhr
Di: 10-12Uhr und 13-15Uhr
Do: 10-12Uhr
Fr: 10-12Uhr
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