Italienisch (Erstes Staatsexamen Lehramt an Gymnasien – 90/95 LP)

Charakteristik und Ziele

Ziel der fachwissenschaftlichen Ausbildung ist es, den Studierenden eine intensive Einarbeitung in die Sprache, Literatur und Kultur Italiens zu ermöglichen und sie zur kritischen Auseinandersetzung mit den dabei aufgeworfenen Themen und Fragestellungen zu befähigen. Die konkreten Themen der Lehrveranstaltungen sind verschiedenen Modulen zugeordnet, z.B. Kultur und Gedächtnis in der Kulturwissenschaft, Sprachgeschichte oder Sprachkontakt in der Sprachwissenschaft, Literaturtheorie oder Literaturgeschichte in der Literaturwissenschaft.

Allgemeine Informationen

Studienabschluss Erstes Staatsexamen Lehramt an Gymnasien Charakteristik Lehramt an Gymnasien, modularisiert Umfang 90/95 LP Regelstudienzeit 9 Semester Studienbeginn Nur Wintersemester Studienform Direktstudium, Vollzeitstudium Hauptunterrichtssprache Deutsch Studiengebühren keine Zulassungsbeschränkung zulassungsfrei (ohne NC) Studieren ohne Hochschulreife nein Fachspezifische Zulassungsvoraussetzungen nein Fakultät Zentrum für Lehrer*innenbildung

Ziel der fachdidaktischen Ausbildung ist die Vermittlung der für die spätere Lehrtätigkeit erforderlichen unterrichtsbezogenen Sach-, Reflexions- und Praxiskompetenz. Die Module der Fachdidaktik beinhalten Grundlagen der Sprach-, Literatur- und Mediendidaktik sowie der interkulturellen Didaktik ebenso wie Grundlagen-, Reflexions- und Handlungswissen zum Lehren und Lernen von Fremdsprachen.

Ziel der sprachpraktischen Ausbildung sind der Erwerb und die Konsolidierung mündlicher und schriftlicher Sprachkompetenz bis zum Abschlussniveau C2 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen.

Berufsperspektiven

Mit dem Ersten Staatsexamen (Abschluss des Studiums) kann man sich für die zweite Phase der Lehrerausbildung bewerben, für den Vorbereitungsdienst (Referendariat). Hier arbeitet man schon an einer Schule, hospitiert und unterrichtet unter Anleitung einer Mentorin oder eines Mentors. Dazu müssen begleitende Studienseminare belegt werden. Am Ende des Vorbereitungsdienstes legt man das Zweite Staatsexamen ab und kann sich damit um eine Anstellung als Lehrerin oder Lehrer im staatlichen Schuldienst bewerben.

Im Land Sachsen-Anhalt dauert der Vorbereitungsdienst zur Zeit 16 Monate.

Struktur des Studiums

Lehramt an Gymnasien

Bildungswissenschafte (Pädagogik und Pädagogische Psychologie) - 35 LP Fach I (Fachwissenschaft und Fachdidaktik) - 95 LP (Musik oder Kunst 125 LP) Fach II (Fachwissenschaft und Fachdidaktik) - 90 LP (Musik oder Kunst 120 LP) Schulpraktika - 15 LP Schlüsselqualifikationsmodul für Lehrer/innen: Kommunikation, Heterogenität und Inklusion - 5 LP Außerunterrichtliches Pädagogisches Praktikum (AuPP) - 5 LP Wissenschaftliche Hausarbeit - 15 LP Abschlussprüfung - 10 LP

Italienisch kann als Fach I oder Fach II gewählt und darf mit allen anderen Unterrichtsfächern kombiniert werden.

Weitere Informationen zum Studium des Lehramts an Gymnasien finden Sie im Studienangebot unter folgendem Link: Lehramt an Gymnasien

Das modularisierte Lehramtsstudium

Die Lehramtsstudiengänge werden in Form von Modulen angeboten. Ein Modul besteht aus mehreren Lehrveranstaltungen (Vorlesungen, Seminaren, Übungen, Praktika etc.), die eine thematische Einheit bilden, zeitlich und inhaltlich aufeinander abgestimmt sind, klar definierte Anforderungen haben und nach Bestehen aller Modulprüfungen/ Modulteilprüfungen die Vergabe von Leistungspunkten (LP) vorsehen. Modulprüfungen finden studienbegleitend statt, bestimmte Module fließen mit einer Gewichtung von insgesamt 60% in die jeweilige Fachnote des Ersten Staatsexamens ein.

Leistungspunkte (LP)/ ECTS: ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) ist ein Leistungspunktesystem zur Anrechnung von Studienleistungen, um diese einheitlich zu bewerten. Leistungspunkte geben den gesamten Lernaufwand der Studierenden wieder und umfassen somit den Zeitaufwand für die unmittelbare Präsenz in den Lehrveranstaltungen, für die Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffes und den Prüfungsaufwand.

Das Lehramt an Gymnasien umfasst insgesamt 270 Leistungspunkte, bei einer Kombination mit Musik oder Kunst 300 Leistungspunkte.

Studieninhalt

Modulübersicht für das Fach Italienisch (Lehramt an Gymnasien) 90/95 LP

Die genauen Lehrinhalte, Lernziele, der Lehrstundenumfang, Modulvoraussetzungen und Modulleistungen können detailliert im Modulhandbuch bzw. in der Studien- und Prüfungsordnung nachgelesen werden.

Modulbezeichnung LP empf. Sem. Kulturwissenschaft (KW) Basismodul Einführung in die KW Italiens - 5 LP 5 1. Wahl eines Aufbaumoduls KW Italiens* aus: 1 - Kulturgeschichte oder 2 - Kultur und Gesellschaft der Gegenwart 5 ab 2. Aufbaumodul KW Italiens 3 - Kulturkontakt/ Kulturvergleich* 5 ab 2. Vertiefungsmodul KW Italiens - Kultur und kollektives Gedächtnis 5 ab 5. Literaturwissenschaft (LW) Basismodul Einführung in die Italienische LW 5 1. 1 oder 2 Aufbaumodule Italienische LW* aus: 1 - Ältere und mittlere Literatur 2 - Neuere Literatur 5 ab 2. Vertiefungsmodul Italienische LW - Theorien, Methoden, Interpretation 5 ab 5. Sprachwissenschaft (SW) Basismodul Einführung in die Italienische SW 5 1. Aufbaumodul Italienische SW 1 - Sprachgeschichte* 5 ab 2. Wahl eines Aufbaumoduls Italienische SW* aus: 2 - Sprachsystematik 3 - Sprachverwendung 5 ab 2. Wahl eines Vertiefungsmoduls Italienische SW aus: 1 - Sprache und Gesellschaft 2 - Systemaitische Empirie, Sprachentwicklung, Sprachkontakt 5 ab 5. Fachdidaktik Basismodul Fachdidaktik Romanistik 5 ab 1. Nur für Studierende mit Italienisch als 2. romanischer Sprache: Transfermodul Fachdidaktik Italienisch (5) ab 2. Aufbaumodul Fachdidaktik Italienisch 5 ab 3. Vertiefungsmodul Fachdidaktik Italienisch 5 ab 5. Sprachpraxis Lingua italiana I (Livello base = B1) 5 1./ 2. Lingua italiana II (Livello intermedio = B2) 10 3./ 4. Lingua italiana III (Livello avanzato = C1) 5 5./ 6. Lingua italiana IV (Livello superiore = C2) 10 7./ 8

Erläuterungen zum Studienumfang

Italienisch als Erstfach 95 LP / als Zweitfach 90 LP

Basismodule KW, LW und SW 3 x 5 LP = 15 LP * je 1 Aufbaumodul in KW und LW und SW, im Erstfach außerdem 1 Aufbaumodul in KW oder LW oder SW (insgesamt 4 Aufbaumodule) 4 x 5 LP = 20 LP je 1 Vertiefungsmodul in KW und LW und SW (insgesamt 3 Vertiefungsmodule) 3 x 5 LP = 15 LP Basismodul, Aufbaumodul und Vertiefungsmodul Fachdidaktik 3 x 5 LP = 15 LP Sprachpraxismodule Niveau I, II, III, IV 5 LP + 10 LP + 5 LP + 10 LP = 30 LP

Studienabschluss

Erstes Staatsexamen für ein Lehramt an Gymnasien

Voraussetzungen für die Zulassung sind:

ein ordnungsgemäßes Studium für das Lehramt an Gymnasien in der gewählten Fächerkombination die für die Zulassung erforderlichen Modulleistungen in allen Prüfungsfächern erfolgreiches Absolvieren der erforderlichen Schulpraktika erfolgreiche Teilnahme an den Modulen Schlüsselqualifikationsmodul für Lehrer/innen und Außerunterrichtliches Pädagogisches Praktikum

Die Staatsprüfung besteht aus folgenden Prüfungsteilen:

der wissenschaftlichen Hausarbeit je einer schriftlichen Abschlussprüfung in beiden studierten Unterrichtsfächern je einer mündlichen Abschlussprüfung in den Fächern Pädagogik und Psychologie

Referendariat und zweites Staatsexamen

Nach dem ersten Staatsexamen ist ein Referendariat abzuleisten, welches mit dem zweiten Staatsexamen abgeschlossen wird. Damit erwirbt man die Lehrbefähigung an Gymnasien. Das Referendariat kann auch in anderen Bundesländern durchgeführt werden. Anfragen für die Bewerbung sind an das jeweilige Kultusministerium des aufzunehmenden Landes zu richten.

Praktika

Schulpraktika, die nach Möglichkeit an Gymnasien abgeleistet werden sollten, gliedern sich in ein zweiwöchiges Orientierungspraktikum im Rahmen der Bildungswissenschaften innerhalb des Modul I: Einführung in die Grundlagen von Pädagogik zwei Schulpraktika von mind. insgesamt 8 Wochen Dauer mit einem Studienumfang von 15 LP schulpraktische Übungen in den studierten Unterrichtsfächern im Rahmen der Fachdidaktik Außerunterrichtliches Pädagogisches Praktikum dreiwöchiges Praktikum (Studienumfang von 5 LP) mit dem Ziel, Kenntnisse zu spezifischen Anforderungen im Rahmen eines selbstgewählten außerunterrichtlichen pädagogischen Praxisfeldes mit Kindern und/oder Jugendlichen zu erwerben.

Zulassungsvoraussetzungen

Voraussetzung zum Studium an der Martin-Luther-Universität ist eine anerkannte Hochschulzugangsberechtigung (in der Regel Abitur).

Für das Fach Italienisch sind keine spezifischen Zugangsvoraussetzungen gefordert.

Im Rahmen des LSQ-Moduls erhalten die Studierenden eine Stimmberatung. Da die Stimme der Lehrer/innen im Beruf jedoch stark belastet wird, empfehlen wir zusätzlich die Erstellung eines phoniatrischen Gutachtens.

Bewerbung/Einschreibung

Italienisch Lehramt an Gymnasien 90/95 LP ist zurzeit zulassungsfrei (ohne NC).

Mit deutscher Hochschulzugangsberechtigung schreiben Sie sich bitte bis 30.9. an der Universität ein. Achtung! Ist das weitere gewählte Fach zulassungsbeschränkt, gilt für beide Fächer die Bewerbungsfrist 15.7. Mit ausländischem Zeugnis bewerben Sie sich bitte bis zum 30.6. über www.uni-assist.de.

Ob ein Studiengang zulassungsbeschränkt (Uni-NC) oder zulassungsfrei (ohne NC) ist, entscheidet die Uni Halle zu jedem Wintersemester neu. Jeweils ab Mai des Jahres wird die aktuelle Festlegung für das kommende Wintersemester an dieser Stelle (siehe auch Allgemeine Informationen) veröffentlicht.

Schritt für Schritt zum Studienplatz

Über die folgenden Banner zeigen wir Ihnen anschaulich den Weg ins Lehramtsstudium an der Uni Halle. Einfach das jeweils passende Banner anklicken – je nachdem, ob Ihr weiteres Fach zulassungsbeschränkt ist oder nicht: