Teilhabe für Alle

Der Masterstudiengang Rehabilitationswissenschaften bereitet dich darauf vor, Teilhabe von Menschen mit Behinderung in allen Lebensbereichen zu ermöglichen und zu unterstützen. Dafür beschäftigst du dich mit Forschungsergebnissen aus den Rehabilitationswissenschaften und der Frage, wie diese in Angebote zur beruflichen und sozialen Teilhabe von Menschen mit Behinderung überführt werden können. Du lernst also nicht nur, wie du selber wissenschaftliche Untersuchungen planst, umsetzt und auswertest, sondern auch, wie du die Ergebnisse in die Praxis transferierst. Dazu setzt du dich im Studium u. a. mit Kommunikation und Beratung, ethischen Fragestellungen sowie Management im Kontext von sozialen Dienstleistungen auseinander.

Nach dem Masterabschluss hast du die Möglichkeit in der Forschung zu arbeiten, Leitungsverantwortung in sozialen Einrichtungen zu übernehmen oder auch in der Sozialpolitik Konzepte für Inklusion zu entwickeln.

Studienaufbau

Der Studiengang kann zu jedem Wintersemester aufgenommen werden. Du kannst dich entscheiden, ob du in Vollzeit (4 Semester) oder in Teilzeit (6 Semester) studieren möchtest.

Die 120 Leistungspunkte (LP) verteilen sich wie folgt:

• Basisbereich: 40 LP
• Profilbereich: 50 LP (32 LP plus 18 LP in drei einführenden Modulen)
• Masterarbeit: 30 LP

Basisbereich

Folgende fünf Basismodule sind verpflichtend für alle Studierenden:

• Profession, Ethik und Management in rehabilitationswissenschaftlichen Handlungsfeldern
• Inklusion und Teilhabe in rehabilitationswissenschaftlicher Forschung und Praxis
• Forschungsdesigns und Forschungspraxis
• Datenauswertung und Ergebnisinterpretation
• Zielgruppengerechte Kommunikation

Profilbereich

Zu Beginn des Studiums lernst du drei mögliche Profile in Einführungsmodulen kennen. Ab dem zweiten/vierten Semester entscheidest du dich, welches der Profile du vertiefend studieren möchtest:

• Im Profil Digitalisierung und Technologien zur Teilhabe ist die Entwicklung und Evaluation (innovativer) Assistiver Technologien und neuer Medien zentrales Anliegen. Wie können diese Technologien Menschen mit Behinderungen dabei unterstützen, ein selbstbestimmtes Leben zu führen?
• Im Profil Entwicklung und Bildung über die Lebensspanne steht die Optimierung von Lern- und Entwicklungsbedingungen für Menschen mit Behinderungen im Fokus. Wie müssen diese Bedingungen gestaltet sein, um die Teilhabe an Bildung sowie sozialem und gesellschaftlichem Leben zu verbessern?
• Im Profil Teilhabe und Inklusion in Arbeit und Gesundheit wird untersucht, wie alle Menschen gleichberechtigt am Arbeitsleben und am Gesundheitssystem teilhaben können. Welche Herausforderungen gibt es dabei zu berücksichtigen? Welche Chancen bieten Programme zur Inklusion in diesen Bereichen?

Studienverlaufsplan (pdf)

Berufsperspektiven

Nach deinem Masterabschluss stehen dir verschiedene Berufsfelder offen. Du arbeitest z. B.

• In der Forschung & Wissenschaft (Hochschulen, Forschungseinrichtungen, Praxisprojekte, etc.)
• Im Sozial- und Gesundheitswesen (Sozialpsychiatrische Dienste, Jugendamt, Wohlfahrtsverbände, etc.)
• Im Bereich Arbeit (Integrationsfachdienst, Berufsförderungswerk/-bildungswerk, etc.)
• In der Beratung (Teilhabeberatung, Hilfsmittelberatung, Rehabilitationsberatung, etc.)
• In der Bildung (Schulsozialarbeit, Autismus-Therapie, Erwachsenenbildung, etc.)

In diesen Bereichen bist du z. B. tätig als

• Projektleitung
• Casemanager*in
• Inklusionsbeauftragte*r
• Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in
• Referent*in für Teilhabe und Inklusion

Zulassungsvoraussetzungen

• Abgeschlossenes Bachelor-Studium in Rehabilitationspädagogik, Sonder- oder Heilpädagogik oder ein Abschluss in affinen Studiengängen.
• Die Anerkennung vergleichbarer Studienabschlüsse erfolgt durch den Prüfungsausschuss. Je nach Bachelor-Studium kann eine Zulassung mit Auflagen ausgesprochen werden. Bei den Auflagen handelt es sich um nachzuholende Veranstaltungen aus dem Bachelorstudiengang Rehabilitationspädagogik.

Einschreibung

• Studienbeginn zum Wintersemester
• Einschreibung in Vollzeit oder Teilzeit
• Einschreibefrist: 30.11. (jedes Jahr)
• Einschreibung über das Campusportal der TU Dortmund: www.campus.tu-dortmund.de

Warum sollte ich in Dortmund studieren?

Mit über 600.000 Einwohnern ist Dortmund die bevölkerungsreichste Stadt im Ruhrgebiet. Trotz der Größe ist Dortmund für seine vergleichsweise günstigen Mieten bekannt, sodass du mehr Geld für Freizeitaktivitäten übrighast. Und davon hat die Stadt Dortmund sehr viele zu bieten. Als Campus-Universität bietet die TU Dortmund kurze Wege auf einem grünen Campus, vielfältige Angebote im Sport- und Kulturbereich, zahlreiche Möglichkeiten für Auslandsaufenthalte während des Studiums und eine große Auswahl an Essensoptionen direkt auf dem Campus. Mit der Bahn oder dem Fahrrad erreichst du in kürzester Zeit die Innenstadt, sodass du auch das studentische Leben in Cafés, Kneipen und Clubs ausgiebig nutzen kannst.

Studienbegleitende Maßnahmen

In der Fakultät wird großer Wert auf die Qualität von Lehre und Rahmenbedingungen des Studiums gelegt. Speziell für den Master-Studiengang werden folgende Maßnahmen umgesetzt:

• kleine Lern- und Arbeitsgruppen;
• projektorientiertes Studium;
• Nutzung von Praxis- und Forschungseinrichtungen der Fakultät;
• hohe Vereinbarkeit von Job & Studium (z. B. durch Einschreibung in Teilzeit, Organisation der Lehre);
• Mentoring-Programm zwischen Studierenden und Mentor*innen aus Wissenschaft und Praxis zum Übergang vom Studium in den Beruf.

Fachschaft Rehabilitationswissenschaften
Die Fachschaft Rehabilitationswissenschaften ist Ansprechpartner für die Belange der Studierenden. Dort kannst du dich von Studierenden beraten lassen, wenn dir das lieber ist.
Tel.: 0231-755-5458
E-Mail: fachschaft.fk13@tu-dortmund.de

Studierendensekretariat der TU
Beim Studierendensekretariat bekommst du Auskünfte zur Zulassung, zur Einschreibung, zum Semesterbeitrag etc.:
Emil-Figge-Str. 61, 44227 Dortmund
www.tu-dortmund.de/studierendensekretariat

Dortmunder Zentrum Behinderung und Studium (DoBuS)
DoBuS ist zuständig für chancengleiche Studienbedingungen. Hier kannst du dich beraten lassen, wenn du eine Behinderung oder chronische Krankheit hast:
Tel: 0231-755-2848
www.dobus.tu-dortmund.de  

Weitere Infos zum Studiengang finden Sie auf der Website der Universität
Zur Website >

Master of Arts (ID 27017)

1. Semester

• Digitalisierung und Technologien zur Teilhabe: Einführung (6 CP)
  • Digitalisierung und Technologie – Theorien, Entwicklungen und Auswirkungen auf Gesellschaft, Organisation und Individuum (3 CP)
  • Vertiefung und Übung im Rahmen eines Blended Learning Seminars (3 CP)
• Entwicklung und Bildung über die Lebensspanne: Einführung (6 CP)
  • Methoden und Modelle der Diagnostik, Prävention, Intervention (3 CP)
  • Übung zur Vorlesung (3 CP)
• Forschungsmethoden 1: Forschungsdesigns und Forschungspraxis (8 CP)
  • Forschungspraxis (5 CP)
  • Versuchsplanung und Datenerhebung (3 CP)
• Inklusion und soziale Teilhabe in rehabilitationswissenschaftlicher Forschung und Praxis (8 CP)
  • Analyse und Evaluation von Inklusion und sozialer Teilhabe im Kontext wissenschaftstheoretischer Perspektiven (5 CP)
  • Relevante Diskurse und Theorien in Bezug zu den Rehabilitationswissenschaften (5 CP)
• Profession, Ethik und Management in rehabilitationspädagogischen Arbeitsfeldern (8 CP)
  • Management und Organisation (5 CP)
  • Professionstheoretische und ethische Debatten und Entwicklungen (3 CP)
• Teilhabe und Inklusion in Arbeit und Gesundheit: Einführung (6 CP)
  • Teilhabe und Inklusion in Arbeit und Gesundheit: Konzepte, Theorien, Programme im Überblick (3 CP)
  • Vertiefung der Themen zur Teilhabe (3 CP)

2. Semester

• Digitalisierung und Technologien zur Teilhabe: Analyse (11 CP)
  • Digitalisierung und Mediatisierung aus sozialwissenschaftlicher Perspektive (3 CP)
  • Technikimplementierung in sozialen Einrichtungen (4 CP)
  • Technologien und technische Systeme kennen und verstehen lernen (4 CP)
• Entwicklung und Bildung über die Lebensspanne: Diagnostik (10 CP)
  • Diagnostik im Bereich Bildung (5 CP)
  • Diagnostik im Bereich Entwicklung und Verhalten (5 CP)
• Forschungsmethoden 1: Forschungsdesigns und Forschungspraxis (8 CP)
  • Forschungspraxis (5 CP)
  • Versuchsplanung und Datenerhebung (3 CP)
• Forschungsmethoden 2: Datenauswertung und Ergebnisinterpretation (8 CP)
  • Qualitative Methoden für Fortgeschrittene (3 CP)
  • Quantitative Methoden für Fortgeschrittene (3 CP)
  • Übung zu Forschungsmethoden (2 CP)
• Inklusion und soziale Teilhabe in rehabilitationswissenschaftlicher Forschung und Praxis (8 CP)
  • Analyse und Evaluation von Inklusion und sozialer Teilhabe im Kontext wissenschaftstheoretischer Perspektiven (5 CP)
  • Relevante Diskurse und Theorien in Bezug zu den Rehabilitationswissenschaften (5 CP)
• Teilhabe und Inklusion in Arbeit und Gesundheit: Analyseperspektiven (12 CP)
  • Analyseperspektiven zur Teilhabe und Inklusion in Arbeit (3 CP)
  • Analyseperspektiven zur Teilhabe und Inklusion in Gesundheit (3 CP)
  • Vertiefung von Analyseperspektiven zur Teilhabe und Inklusion (6 CP)
• Zielgruppengerechte Kommunikation (8 CP)
  • Digitale Kommunikation in professionellen Settings (3 CP)
  • Professionelle Gesprächsführung (2 CP)
  • Theorie und Praxis interpersoneller Kommunikation und Beratungen (3 CP)

3. Semester

• Digitalisierung und Technologien zur Teilhabe: Anpassung & Ausgestaltung (11 CP)
  • Evaluation des Einsatzes von technischen Systemen unter Berücksichtigung technischer, sozialer, rechtlicher und ethischer Aspekt (3 CP)
  • Interdisziplinäre Perspektiven der Technikentwicklung und Technikanwendung (3 CP)
  • Planung, Implementierung und Evaluation eines technischen Systems (5 CP)
• Entwicklung und Bildung über die Lebensspanne: Prävention und Intervention (12 CP)
  • Evaluation von Präventions- und Interventionsmaßnahmen (4 CP)
  • Prävention und Intervention bei Entwicklungs- und Verhaltenssauffälligkeiten (4 CP)
  • Prävention und Intervention im Bildungskontext (4 CP)
• Forschungsmethoden 2: Datenauswertung und Ergebnisinterpretation (8 CP)
  • Qualitative Methoden für Fortgeschrittene (3 CP)
  • Quantitative Methoden für Fortgeschrittene (3 CP)
  • Übung zu Forschungsmethoden (2 CP)
• Projekt TAG (10 CP)
  • Eigenstudium (8 CP)
  • Forschungsprojekt: Fragestellung, Methodik, Design, Durchführung, Auswertung der Daten und Diskussion der Ergebnisse. (2 CP)
• Teilhabe und Inklusion in Arbeit und Gesundheit: Anpassung und Ausgestaltungsprozesse (10 CP)
  • Teilhabe und Inklusion in Arbeit: Planung, Anpassung und Evaluation (4 CP)
  • Teilhabe und Inklusion in Gesundheit: Planung, Anpassung und Evaluation (6 CP)
• Zielgruppengerechte Kommunikation (8 CP)
  • Digitale Kommunikation in professionellen Settings (3 CP)
  • Professionelle Gesprächsführung (2 CP)
  • Theorie und Praxis interpersoneller Kommunikation und Beratungen (3 CP)

4. Semester

• Masterarbeit (30 CP)