Die Studienrichtung qualifiziert für das Handlungsfeld der Bildung, Betreuung und Erziehung von Kindern von der Geburt bis zum Ende der Grundschulzeit (0-12 Jahre). Die sozialpädagogischen Fachkräfte arbeiten dabei mit den Familien und dem sozialen Umfeld der Kinder zusammen. Weiterhin engagieren sie sich für gute Bedingungen des Aufwachsens von Kindern.

… sind in der Hauptsache Tageseinrichtungen für Kinder (z. B. Kinderkrippen, Kindergärten, Horte). Die Praxispartner betreuen die Studierenden in ihren Praxisphasen durch eine sozialpädagogische Fachkraft mit akademischem Abschluss und entsprechender Praxiserfahrung.

Kurzinfo

180 ECTS-Credits
Studiendauer: 6 Semester
Studienbeginn: Wintersemester, 01. Oktober

In den Theoriephasen werden auf der einen Seite umfangreiche Aspekte der Sozialen Arbeit und ihren Bezugswissenschaften sowie der Kindheitspädagogik gelehrt, d. h., die Vermittlung human- und sozialwissenschaftlicher Wissensbestände und handlungsmethodischer, rechtlicher, betriebswirtschaftlicher, berufsethischer und philosophischer Grundlagen nimmt einen großen Anteil der Lehre ein.

Flankierend zu den allgemeinen Studieninhalten wird auf der anderen Seite in jedem Theoriesemester ein spezifisches Modul zur Ausbildung relevanter Handlungskompetenzen für das Arbeitsfeld der Bildung und Erziehung in der Kindheit angeboten. 

Folgende Themenfelder stehen dabei im Mittelpunkt

• Grundlagen der Bildung und Erziehung in der Kindheit
• Konzepte und Methoden in der Bildungs- und Erziehungsarbeit
• Kindliche Entwicklung und Bildung
• Beobachtung, Dokumentation und Evaluation
• Diversität und Inklusion
• Kooperation und Beratung 

Weiterführende Informationen zu den Inhalten entnehmen Sie bitte dem Modulhandbuch des Studiengangs. Zu finden auf unserer Home. Durch das duale Studium soll über Lehrveranstaltungen, Selbststudium und die Tätigkeit in den Praxiseinrichtungen folgendes Kompetenzprofil aufgebaut werden: 

• Gestaltung individueller Betreuungs-, Bildungs- und Erziehungsprozesse unter besonderer Berücksichtigung von Diversität und Inklusion
• systematische Beobachtung von kindlichen Entwicklungs- und Bildungsprozessen und Planung von passgenauer pädagogischer Maßnahmen und Hilfen
• Zusammenarbeit und Beratung von Familien auch in Kooperation mit relevanten Institutionen und dem Gemeinwesen
• professionelle Arbeit in multiprofessionellen Teams, Qualitätsentwicklung und Leitung in Bildungs- und Erziehungseinrichtungen

Der Studienabschluss befähigt seine Absolventinnen und Absolventen, in allen Feldern der Sozialen Arbeit tätig zu werden. Insbesondere sind Sie qualifiziert, Bildungs- und Erziehungsprozesse kindgerecht zu initiieren und zu befördern. 

Daneben qualifiziert das Studium zu konzeptionellen, leitenden und beratenden Tätigkeiten in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, vor allem in Tageseinrichtungen für Kinder (z. B. Kinder krippen, Kindergärten, Horte) oder Ganztagsschulen, in der Familienbildung und -beratung sowie im Kinderschutz.

Die staatliche Anerkennung im Anschluss an das Studium kann nahtlos erfolgen.