Die professionelle Begleitung und Unterstützung von Menschen, die im weitesten Sinne von einer Behinderung bedroht oder betroffen sind, stellt innerhalb der Sozialen Arbeit – vor allem aufgrund der im Jahre 2009 ratifizierten UN-Behindertenrechtskonvention – ein sehr dynamisches und innovatives Arbeitsfeld dar.

Um Menschen mit Behinderung ein Maximum an Teilhabe, Gerechtigkeit und Selbstbestimmung zu er möglichen, müssen immer wieder neue Wege beschritten und neue Handlungsweisen praktiziert werden. Zur Realisierung einer inklusiven Gesellschaft, in der alle Menschen „ohne Angst verschieden sein können“ (Adorno) gibt es einen ungebrochen hohen Bedarf an qualifizierten Fachkräften.

Die Praxisstellen, in denen die Studierenden über die Zeit des Studi ums tätig werden, finden sich in der Hauptsache in folgenden Feldern: 

• Interdisziplinäre Frühförderstellen
• Sozialpädiatrische Zentren
• Integrative/Inklusive KiTas
• Integrative/Inklusive Schulen
• Sozialdienste in Wohnstätten und Werkstätten
• Rehabilitationseinrichtungen

Kurzinfo

180 ECTS-Credits
Studiendauer: 6 Semester
Studienbeginn: Wintersemester, 01. Oktober

In den Theoriephasen werden auf der einen Seite umfangreiche Aspekte der Sozialen Arbeit gelehrt: Die Vermittlung sozialwissenschaftlicher, handlungsmethodischer, rechtlicher, betriebswirtschaftlicher, berufsethischer und philosophischer Grundlagen nimmt einen großen Anteil der Lehre ein. 

Flankierend zu den allgemeinen Studieninhalten wird auf der anderen Seite in jedem Theoriesemester ein spezifisches Modul zur Ausbildung relevanter Handlungskompetenzen für das Arbeitsfeld der Behindertenhilfe angeboten. Neben dem Erwerb elementarer Wissensbestände aus den Bereichen des Sozialrechts, der Medizin, der klinischen Psychologie sowie der Disability Studies steht hier die Ausbildung nachstehender Kompetenzdomänen im Vordergrund: 

• Entwicklung einer dialogorientierten Grundhaltung
• Ausbildung von Anti-Stigma-Kompetenz
• Einübung von Kompetenzen zum Aufbau eines gelingenden Arbeitsbündnisses
• Schulung des reflektierten Einsatzes verschiedener Diagnoseverfahren und Interventionsmethoden (Fallverstehen)
• Entwicklung von Fähigkeiten zur eigenständigen Erstellung fachlicher Konzepte

Nach erfolgreichem Abschluss des Studiums sind Sie als Bachelor of Arts (Soziale Arbeit) in der Studienrichtung Begleitung für Menschen mit Behinderung für eine altersuneingeschränkte sozialpädagogisch Arbeit mit Menschen, die von Behinderung bedroht sind oder an einer manifesten Einschränkung leiden, ausgebildet. 

Basierend auf einer dialogischen Grundhaltung sind Sie dazu befähigt, die im Studium erworbenen Wissensbestände aus den zentralen Bezugswissenschaften reflexiv auf die jeweilige Praxissituation zu transformieren. Sie sind darin geschult, Hilfebedarfe zu erkennen, zu strukturieren und zu koordinieren; wobei Sie stets die mögliche Abhängigkeitsgefahr und somit Nicht-Hilfe von professioneller Hilfe mitberücksichtigen. Der Abschluss befähigt Sie aber auch, in jedem weiteren Feld der Sozialen Arbeit tätig zu werden. Die staatliche An erkennung im Anschluss an das Studium erfolgt problemlos.