Das Arbeitsfeld der Bildung und Erziehung in der Kindheit ist seit Jahren vom Fachkräftemangel betroffen. Der Bedarf an professionell ausgebildeten Expert*innen für dieses Tätigkeitsfeld ist hoch und wird auch in den nächsten Jahren weiter steigen, u.a. bedingt durch den kommenden Berufsaustritt der vielen Fachkräfte aus den geburtenstarken Jahrgängen sowie durch die wachsenden gesellschaftlichen Bedarfe, wie z.B. durch Migrations- und Zuwanderungsprozesse oder durch Ganztagsanspruch in der Kindertagesbetreuung. Der Studiengang der HCHP leistet durch ein hochwertiges akademisches Bildungsangebot einen Beitrag zur Fachkräftesicherung.

Den Absolvent*innen bieten sich vielfältige Einsatzmöglichkeiten, unter anderem in:

• Kindertageseinrichtungen (Krippe, Kindergarten, Hort),
• Ganztagsschulen,
• Familienzentren und Bildungshäusern,
• Mehrgenerationenhäusern,
• Ferienerholung und Freizeitpädagogik mit Kindern,
• im Bereich der Frühen Hilfen und Frühförderung,
• im Rahmen kommunaler Vernetzungsstrukturen.

Folgende Aufgabenfelder stehen dabei im Mittelpunkt:

• Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im Alter von 0-12 Jahren
• wissenschaftlich und praxisnah fundierte Kooperation mit Eltern, Schule und Unterstützungssystemen,
• Familienbildung und -beratung,
• Leitung von Kindertageseinrichtungen und von Einrichtungsverbünden (nach einschlägiger Praxiserfahrung),
• Fachberatung von Kindertageseinrichtungen,
• fachaufsichtliche Tätigkeiten bei Kita-Trägern und Behörden,
• praxisbezogene Ausbildung, Fort- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Ergänzungskräften (z.B. an Fachschulen für Sozialpädagogik, Berufsschulen für Soziales),
• Aufgaben des Bildungs- und Qualitätsmanagements im Kontext der Kinder- und Jugendhilfe

Vernetzungsaufgaben im Sozialraum, zur Mitwirkung bei der Planung, Durchführung, Koordination und Evaluation pädagogischer Angebote im Kontext von Kita und Ganztagsschulen sowie zur Durchführung von Praxisforschungs- und Evaluationsprojekten.