Ethik (Lehramt an Grundschulen) (Staatsexamen)

Das Lehramt an Grundschulen

Die Ausbildung zur Lehrerin/ zum Lehrer an Grundschulen erfolgt in zwei Phasen: ein Studium, das mit der Ersten Staatsprüfung abschließt, dann folgt das Referendariat mit der Zweiten Staatsprüfung.

Ab dem Wintersemester 2007/2008 ist das Lehramtsstudium an der Universität Halle grundlegend geändert und komplett auf die Modularisierung umgestellt. Dabei wird der Abschluss des Ersten Staatsexamens beibehalten.

Studienabschluss

Erste Staatsprüfung für ein Lehramt an Grundschulen

Regelstudienzeit

Die Regelstudienzeit für das Lehramtsstudium an Grundschulen an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg beträgt 7 Semester.

Fächerkombinationen

Bei der Wahl der Fächerkombinationen ist zu beachten:

Als Unterrichtsfächer I und II sind zu belegen:

• Deutsch
• Mathematik

Eines der beiden Fächer wird vertieft studiert (Unterrichtsfach I).

Als drittes Unterrichtsfach kann gewählt werden:

• Englisch
• Ethik
• Evangelische Religion
• Gestalten
• Katholische Religion
• Musik
• Sachunterricht
• Sport

Das Fach Gestalten wird in Zusammenarbeit mit der Kunsthochschule Halle Burg Giebichenstein angeboten.

Voraussetzungen zum Studium

• allgemeine Hochschulreife
• Für das Fach Englisch sind spezifische Zugangsbedingungen zu erfüllen. Informationen dazu finden Sie im Internet unter http://www.verwaltung.uni-halle.de/dezern2/zugang_lehr.htm
• Da die Stimme der Lehrer/innen im Beruf stark belastet wird, sollten Sie sicher sein, dass Sie die stimmlichen Voraussetzungen für einen Sprechberuf erfüllen. Deshalb wird ein phoniatrisches Gutachten empfohlen.

Bewerbungsverfahren

Der Studiengang Lehramt an Grundschulen unterliegt einer universitätsinterne Zulassungsbeschränkung (Uni-NC).

Die Bewerbung erfolgt für den gesamten Studiengang. Die Wahl des dritten Fachs erfolgt somit erst bei der Einschreibung, eine Zulassung vorausgesetzt.

Über die endgültigen Festlegungen zu Zulassungsbeschränkungen (NC) zum jeweiligen Wintersemester und die Details der Bewerbung bzw. Einschreibung informieren Sie sich bitte ab April im Internet unter den Seiten des Immatrikulationsamts.

Beachten Sie bitte nebenstehende Links im grünen Feld.

Modularisierung des Studiums

Die neuen Lehramtsstudiengänge werden in Form von Modulen angeboten. Ein Modul besteht aus mehreren Lehrveranstaltungen (Vorlesungen, Seminaren, Übungen, Praktika etc.), die eine thematische Einheit bilden, zeitlich und inhaltlich aufeinander abgestimmt sind, klar definierte Anforderungen haben und nach Bestehen aller Modulprüfungen/ Modulteilprüfungen die Vergabe von Leistungspunkten (LP) vorsehen. Modulprüfungen finden studienbegleitend statt, bestimmte Module fließen mit einer Gewichtung von insgesamt 70% in die jeweilige Fachnote des Ersten Staatsexamens ein.

Leistungspunkte (LP)/ ECTS

ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System) ist ein Leistungspunktesystem zur Anrechnung von Studienleistungen, um diese einheitlich zu bewerten.
Leistungspunkte geben den gesamten Lernaufwand der Studierenden wieder und umfassen somit den Zeitaufwand für den unmittelbaren Präsenz-Unterricht, für die Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffes und den Prüfungsaufwand.
Für den Studiengang Lehramt an Grundschulen wurde einen Gesamtanzahl von 210 Leistungspunkten festgelegt.

Studienstruktur

Studieninhalt

Den Inhalt des Studiums des Fachs Ethik an Grundschulen finden Sie auf den Internetseiten des Zentrums für Lehrerbildung.

Bildungswissenschaften (gesamt: 35 LP):

Das bildungswissenschaftliche Studium dient dem Erwerb der erforderlichen fächerübergreifenden Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden für das Lehramt an Grundschulen.

Der Bereich Pädagogik (20 LP) umfasst folgende Module:

• Modul I: Einführung in die Grundlagen von Pädagogik und Unterricht (Studienumfang 10 LP)
• Modul II: Schulische Sozialisation von Jugendlichen aus heterogenen Lebenslagen (Studienumfang 5 LP)
• Modul III: Schulgeschichte und Schulgestaltung (Studienumfang 5 LP)

Der Bereich Pädagogische Psychologie (15 LP) beinhaltet folgende Module:

• Modul I Grundlagen der Pädagogischen Psychologie (Studienumfang 5 LP)
• Modul II: Pädagogische Psychologie in Kompetenzbereichen (Studienumfang 10 LP)

Fächerübergreifende Grundschuldidaktik:

Folgende Module sind in diesem Fach zu absolvieren:

• Fächerübergreifender Unterricht (Studienumfang 5 LP)
• Fächerverbindende Themen (Studienumfang 5 LP)
• Schuleingangsphase (Studienumfang 5 LP)

Fachwissenschaft und Fachdidaktik:

Der Studienumfang beinhaltet für das 1. Fach 25 LP Fachwissenschaft und 20 LP Fachdidaktik, für das 2. und 3. Fach je 20 LP Fachwissenschaft und 15 LP Fachdidaktik.

Beteiligte Ausbildungseinrichtungen:

Die Ausbildung erfolgt an diesen Instituten:

• Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik: Bildungswissenschaften (Pädagogik), Fachdidaktik Deutsch, Mathematik, Englisch, Gestalten, Musik, Sport sowie Fachdidaktik und Fachwissenschaft Sachunterricht
• Institut für Pädagogik: Bildungswissenschaften (Pädagogische Psychologie)
• Germanistisches Institut: Fachwissenschaft Deutsch
• Institut für Mathematik: Fachwissenschaft Mathematik
• Institut für Anglistik und Amerikanistik: Fachwissenschaft Englisch
• Seminar für Philosophie: Fachwissenschaft und Fachdidaktik Ethik
• Theologische Fakultät: Fachwissenschaft und Fachdidaktik Evangelische Religion
• Kunsthochschule Halle Burg Giebichenstein: Fachwissenschaft Gestalten
• Institut für Katholische Theologie und ihre Didaktik: Fachwissenschaft und Fachdidaktik Katholische Religion
• Institut für Musik: Fachwissenschaft Musik
• Department Sportwissenschaft: Fachwissenschaft Sport
• Department Medien- und Kommunikationswissenschaften/ Seminar für Sprechwissenschaft und Phonetik: Schlüsselqualifikationsmodul für Lehrer/innen

Praktika

1. Schulpraktika gliedern sich in
   
   • ein zweiwöchiges Orientierungspraktikum innerhalb des Modul I im Rahmen der Bildungswissenschaften
   • zwei Schulpraktika
   • sowie schulpraktische Übungen in den studierten Unterrichtsfächern mit einem Studienumfang von 15 LP
2. Außerunterrichtliches Pädagogisches Praktikum: dreiwöchiges Praktikum (Studienumfang von 5 LP) mit dem Ziel, Kenntnisse zu spezifischen Anforderungen im Rahmen eines selbstgewählten außerunterrichtlichen pädagogischen Praxisfeldes mit Kindern und/oder Jugendlichen zu erwerben

Schlüsselqualifikationsmodul für Lehrer/innen

Kommunikations- und Medienpraxis
Im Mittelpunkt stehen der Erwerb von Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Entwicklung einer physiologischen (störungsfreien und belastungsfähigen) Sprechstimme und zur Bewältigung von kommunikativ-rhetorischen Anforderungen sowie praktische Kompetenzen zur Planung, Umsetzung und Auswertung einer Präsentation.

Erste Staatsprüfung/ Referendariat

Die Staatsprüfung besteht aus folgenden Prüfungsteilen:der wissenschaftlichen Hausarbeit, je einer schriftlichen Abschlussprüfung in drei studierten Unterrichtsfächern und je einer mündlichen Abschlussprüfung in den Fächern Pädagogik und Psychologie.
Nach dem ersten Staatsexamen ist ein Referendariat abzuleisten, das grundsätzlich auch in anderen Bundesländern durchgeführt werden kann. Anfragen sind an das jeweilige Kultusministerium zu richten.

Kontakt:

Fachstudienberater

Bitte wenden Sie sich mit Fragen zu Einzelheiten des Studieninhalts und -ablaufs sowie zur Anerkennung von Studien- und Prüfungsleistungen direkt an die Fachstudienberatung des Institutes.

Zuständiges Prüfungsamt

 

StudyPhone - Telefon-und Mailhotline Studienbotschafter, d.h. Studierende der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg beraten Studieninteressierte, Bewerber, Eltern und Lehrer zu allen Fragen rund um das Studium an der Uni Halle sowie zum Leben in der Händelstadt Halle (Saale). Wir sind erreichbar Montag bis Freitag von 17 bis 20 Uhr unter Telefon: 0345 / 55 - 215 50 oder 0345 / 55 - 215 51 bzw. per Mail: studyphone@uni-halle.de Das StudyPhone ist ein Service im Rahmen der Kampagne "ich will wissen!" - siehe auch www.ich-will-wissen.de